頁:
[1]
多元文化教學 開啟學童大視野
諶淑婷 根據統計，九十六學年度全國約有八萬名新移民之子進入小學校園，今年將有十萬名，預計後年會一舉達到十五萬名。由公益信託族群和諧基金與國語日報社聯合舉辦的「多元文化教育教學活動設計獎」，藉鼓勵並協助國中小學教師，將多元文化教育融入課程中，引導學生學會尊重、理解文化差異，以包容、欣賞的態度，接納新移民和他們精采多樣的母國文化。本屆教案徵選分為國中組及國小組，計十三件作品脫穎而出，充分展現多元學習觀點與創意。
臺南市大港國小主任郭首麗率領教師團隊吳淑梅、蔡幸玲、黃靖媛、陳翠珍合作的教案「就是越來越愛你」，讓學生從生活中最重要的飲食，自然認識新移民文化，得到國小組特優獎。郭首麗表示，飲食是文化的一部分，學生容易接受，且體驗也特別深刻。
他們特地請學校外籍配偶班的越南籍學員，準備道地生菜春捲，不論是春捲皮、蘸料、餡料都有別於臺灣傳統春捲；還舉辦魚露創意料理活動，以製作沙拉為主題，讓學生認識越南重要的調味用品││「魚露」。果然讓學生大開眼界，從認識越南菜開始，學會欣賞不同國家的飲食文化。
除了在吃的方面下功夫，教師也帶著學生製作創意族譜，追溯家族根源，了解臺灣從古至今一直是個移民社會。在這堂課中，有學生發現自己有高山族血統呢！也有學生說：「如果大家長得都一樣，那這個世界不但單調也很麻煩瘘！」
獲得國小組優等獎的屏東教育大學附小教師洪淑華，設計的「新移民的新天堂」則是利用教科書上原有的一則教學影片《雅雅的新媽媽》，引導學生用同理心思考故事情節的發展。例如，雅雅為什麼會有來自越南的新媽媽，新媽媽來到雅雅家有什麼感受，設身處地思考新移民家庭可能發生的問題。
接著再運用地球儀認識這些來自東南亞的新朋友，學生必須先搜集資料做好功課，並輪流介紹自己負責搜集的東南亞國家資料、地理環境、文化背景以及宗教習俗，若是還能分享自己到國外旅行的經驗就更精采了！
不同於國小組得獎者以現職教師為主，國中組有四組是臺灣師範大學教育學系的學生，分別拿下特優、優等、佳作等好成績。孫以柔、林立心、張涵恩、羅旖婷以「重新‧從心 看待新移民」得到特優獎，其中以「幻遊活動」最特別，讓學生可以「神遊」到異國，讓他們感受在陌生的環境中，自己會變得慌張、不知所措，希望學生能在同理新移民的處境後，願意付諸行動，願意對身邊的新移民伸出友善之手。
參賽學生的特殊創意不只如此，獲得佳作的同校系學生李安琦、陳宣融、呂宜珊、張毓珊、李柏毅，所設計的「快樂腳到臺灣」教案，就以《快樂腳》這部電影的主角為例，傳達不可因為自己與他人的差異而排擠、欺負別人，因為每個人都有自己的可貴之處。
他們也以全圖象、無文字敘述的繪本《抵岸》作為教材，告訴學生除了原住民，臺灣大多數的人都是移民者。直到目前為止，臺灣的移民活動依舊持續，從來沒有停止過。...<div class='locked'><em>瀏覽完整內容，請先 <a href='member.php?mod=register'>註冊</a> 或 <a href='javascript:;' onclick="lsSubmit()">登入會員</a></em></div><div></div> 推推推推推推推推推推推推推推推推推
頁:
[1]